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Geometría. Ejercicios de áreas.
Ejercicio. Calcula el área de las siguientes figuras planas.
Recuerda las siguientes fórmulas de áreas:
Ejercicio.- Halla el área de las siguientes figuras planas.
Recuerda las siguientes fórmulas de áreas:
Volumen de un cucurucho
Secundaria
12 a 13 años – Matemáticas
GEOMETRÍA – VOLUMENES
EJERCICIO.- Calcula en cada caso el volumen de un cono de galleta de altura h, con una semiesfera de helado de fresa de radio r.
Nota: Recuerda que el volumen de un cono es y el volumen de una esfera es
Ejercicio de proporcionalidad. La estatua de Freddie Mercury.
Problemas de proporcionalidad
Ejercicio .- Antonio está mirando la estatua de Freddie Mercury. Para ver la parte superior le estorba una farola que dista 4 metros de él y 3 metros del pedestal de la estatua. La altura de la farola es 5,5 metros y Antonio mide 1,80 metros. ¿Cuánto mide la estatua?
Sol: 8,27 m
- Ejercicio .- ¿Cuál es la distancia entre María del Mar y la base de la torre? Nota: La chica ve la torre reflejada en el agua.
Sol: 33,3 m
- Ejercicio .- Para determinar que la altura de un eucalipto es de 11 m, Carlos ha medido la sombra de este obteniendo 9,6 m y la suya propia 1,44 m, ambas proyectadas por el Sol a la misma hora. ¿Cuánto mide Carlos?
Nivel: 3º ESO – Secundaria edad 14 a 15 años.
Examen de ecuaciones de segundo grado
Examen Interactivo On-line
Nivel: 2º ESO – Secundaria
Edad 13 a 14
Desarrolla los siguientes ejercicios y escribe las soluciones en el test. Tomate el tiempo que necesites. Practica para tus examenes con esta sencilla aplicación. Para aprobar, necesitas almenos un porcentaje del 50%
Los números enteros. Ejercicios. 2 ESO
NÚMEROS ENTEROS
Nivel: 2º ESO (13 años aprox.)
Una aplicación práctica de los números enteros es para saber a cuantos metros nos encontramos sobre el suelo o incluso debajo de él. Nuestro escalador subió a la torre de vigilancia he instalo un motor con el que pudo descender a una sima en cuyo interior encontró un gran tesoro, los números enteros. |
Escalando sobre números enteros
Ejemplo.- Si el escalador sube 5 metros hasta la plataforma de descenso (+5) y luego se descuelga 3, es decir baja 3 (-3) Se encuentra en la posición +5 – 3 = +2 , luego 2 metros sobre el suelo.
Si además ahora baja otros 4 metros (-4) se encuentra a +2 – 4 = -2 metros, es decir 2 metro bajo el suelo.
El cálculo completo ha sido +5 -3 – 4 = +5 -7 = -2.
Consejo: Opera por un lado los números positivos y por otro los negativos antes de calcular el resultado final.
Ej.: +4-2+3-6+8 = +4 +3 +8 -2 -6 = +15 – 8 = +7
Ejercicio 1.- Opera:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Ahorrando con tus amigos
Hey! Nobita. El lunes había en la hucha 20 € y luego yo metí 6 € y tu sacaste 8 €. El martes yo saqué 3€ y tú metiste 4€. El jueves yo metí 6€ y tú metiste 2€. El viernes yo saqué 12€ y tú sacaste 14€.
¿Cuánto dinero tenemos hoy sábado para salir a comer pizza?
Las fechas podemos representarlas por enteros. Así, el año 5 antes de Cristo (a. C) lo podemos representar por un cinco negativo -5. El año 5 después de Cristo (d. C) lo representamos por su inverso positivo +5.Ten en cuenta estos consejos y aplicalo en los siguientes ejercicios: |
La máquina del tiempo
Ejercicio 2.- Si tuvieras un DeLorean o una máquina del tiempo como McFly deberías ser capaz de resolver las siguiente preguntas:
|
Reflexión: Aveces parecemos estar muy seguros del calendario y no discutimos como se construyó. Tampoco apreciamos a menudo la potencia de un concepto como el número cero.
Escuche, si del año 1 a. C. es decir, el año -1, pasamos al año 1 d. C. es decir, el año +1
¿qué pasó con el año 0? ¿Lo hemos contado? ¿nos hemos comido un año y la fecha de nuestro nacimiento es un año antes? ¿Qué opina?
Soluciones: 2) 347 a. C 3) 14 d. C Notas: *1
Ejercicio 3.- Contesta.
a) ¿Es 12 múltiplo de 5?¿Y de 6?
b) ¿Es 40 múltiplo de 10? ¿Y de 9?
c) ¿Es 6 divisor de 30? ¿Y de 420?
d) ¿Es 10 divisor de 45?¿Y de 450?
Ejercicio 4.- Encuentra los divisores de
a) 30 b) 90
c) 150 d) 25
Ejercicio 5.- Descompón en el máximo número de factores los siguientes números:
a) 20 c) 12
b) 32 d) 36
Ejercicio 6.- Halla el mínimo común múltiplo de
a)
b)
c)
d)
e)
Ejercicio 7.- Construimos una torre con ladrillos de 18 cm de altura y otra con ladrillos de 30 cm de altura. ¿A qué altura coinciden las cimas de ambas torres por primera vez?
Ejercicio 8.- Halla el máximo común divisor de
a)
b)
c)
d)
e)
Ejercicio 9.- Calcula:
a) |
b) |
c) |
d) |
e) |
f) |
g) |
h) |
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Ejercicio Resuelto de Ecuaciones 2º Grado – Video
Ejercicio Resuelto de Ecuaciones 2º Grado – Video
Enteris te muestra el método general para resolver ecuaciones de segundo grado.
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Examen Cuerpos Geometricos (Volumenes)
Examen Interactivo On-line
Nivel: 2º ESO – Secundaria
Edad 13 a 14
Calcula el volumen de un cubo, cono, prisma, esfera, paralelepípedo y selecciona la opción correcta. Practica para tus examenes con esta sencilla aplicación. Para aprobar, necesitas almenos 4 puntos sobre 7 preguntas o un porcentaje igual o superior a 50%. Clic examen
Teorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras
Ejercicio.- Un albañil quiere poner un farol sobre una puerta en arco
de 190 cm de altura.
Tiene una escalera de 197 cm de longitud y
delante de la puerta pasa un estanque de 28 cm
de distancia a la base de la puerta.
¿Podrá el albañil sin levantar la pesada escalera saber si la puede apoyar bien en la pared?, o ¿será demasiado corta?
Jugando al billar con Pitágoras
El billar y Pitágoras.

2eso
Ejercicio: En un billar tenemos 3 bolas formándo un triángulo rectángulo. La distancia entre la bola 3 y 9 es 25 unidades, entre la bola 9 y 8 es 7 unidades. Halla la distancia entre la bola 3 y la bola 8.
Teorema de Pitagoras
Teorema de Pitágoras
El Teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.
Pitágoras visita PlanetaPi y le enseña a Naturalis a operar con triángulos rectángulos. Le propone el siguiente ejercicio que puedes intentar resolver tras estudiar el ejemplo.
Ejemplo: Si entonces
, así que
Ejercicio: En un triángulo rectángulo de catetos a y b, e hipotenusa c, calcula el lado desconocido en cada caso.