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Los números enteros. Ejercicios. 2 ESO

22 julio, 2014 PlanetaPi 2 comentarios

NÚMEROS ENTEROS

Nivel: 2º ESO (13 años aprox.)

$Teor\acute{i}a$
Una aplicación práctica de los números enteros es para saber a cuantos metros nos encontramos sobre el suelo o incluso debajo de él. Nuestro escalador subió a la torre de vigilancia he instalo un motor con el que pudo descender a una sima en cuyo interior encontró un gran tesoro, los números enteros.

Escalando sobre números enteros

Ejemplo.- Si el escalador sube 5 metros hasta la plataforma de descenso (+5) y luego se descuelga 3, es decir baja 3 (-3) Se encuentra en la posición +5 – 3 = +2 , luego 2 metros sobre el suelo.

Si además ahora baja otros 4 metros (-4) se encuentra a +2 – 4 = -2 metros, es decir 2 metro bajo el suelo.

El cálculo completo ha sido +5 -3 – 4 = +5 -7 = -2.

Consejo: Opera por un lado los números positivos y por otro los negativos antes de calcular el resultado final.

Ej.: +4-2+3-6+8 = +4 +3 +8 -2 -6 = +15 – 8 = +7

Ejercicio 1.- Opera:

a) $+3 - 5 +2 - 8 +3$
b) $-6 +5 - ( +4-3+6)$
c) $-3 +6 +( 3-5-1)$
d) $+(3-7+1)-(-2+8-1)+2$
e) $+5 +(-3 \cdot 8 -3)$
f) $-3+2 \cdot \left( 8 : 4 +5 \right)$

Ahorrando con tus amigos

Hey! Nobita. El lunes había en la hucha 20 € y luego yo metí 6 € y tu sacaste 8 €. El martes yo saqué 3€ y tú metiste 4€. El jueves yo metí 6€ y tú metiste 2€. El viernes yo saqué 12€ y tú sacaste 14€.
¿Cuánto dinero tenemos hoy sábado para salir a comer pizza?

$Teor\acute{i}a$
Las fechas podemos representarlas por enteros. Así, el año 5 antes de Cristo (a. C) lo podemos representar por un cinco negativo -5. El año 5 después de Cristo (d. C) lo representamos por su inverso positivo +5.Ten en cuenta estos consejos y aplicalo en los siguientes ejercicios:

La máquina del tiempo

Ejercicio 2.- Si tuvieras un DeLorean o una máquina del tiempo como McFly deberías ser capaz de resolver las siguiente preguntas:

Pitágoras de Samos, fue un filósofo y matemático griego que nació el año 569 a. C y muere el 475 a. C
¿Cuántos años vivió?
Platón fue un filósofo griego que nace el año 427 a. C. y vivió 80 años ¿En que año murió?
El emperador romano Cesar Augusto nace el año 63 a. C y vivió 77 años ¿En que año murió?
Séneca fue un escritor cordobés que nació el año 4 a. C y murió el 65 d. C ¿Cuántos años vivió?
Si Cristo hubiera nacido 6 años antes de Cristo (*1), y vivió 33 años ¿En que año murió?

Reflexión: Aveces parecemos estar muy seguros del calendario y no discutimos como se construyó. Tampoco apreciamos a menudo la potencia de un concepto como el número cero.
Escuche, si del año 1 a. C. es decir, el año -1, pasamos al año 1 d. C. es decir, el año +1
¿qué pasó con el año 0? ¿Lo hemos contado? ¿nos hemos comido un año y la fecha de nuestro nacimiento es un año antes? ¿Qué opina?

Soluciones: 2) 347 a. C 3) 14 d. C Notas: *1

Ejercicio 3.- Contesta.

a) ¿Es 12 múltiplo de 5?¿Y de 6?
b) ¿Es 40 múltiplo de 10? ¿Y de 9?
c) ¿Es 6 divisor de 30? ¿Y de 420?
d) ¿Es 10 divisor de 45?¿Y de 450?

Ejercicio 4.- Encuentra los divisores de

a) 30 b) 90
c) 150 d) 25

Ejercicio 5.- Descompón en el máximo número de factores los siguientes números:

a) 20 c) 12
b) 32 d) 36

Ejercicio 6.- Halla el mínimo común múltiplo de

a) $m.c.m(10, 15)$
b) $m.c.m(21, 35)$
c) $m.c.m(24, 36)$
d) $m.c.m(12, 18, 30)$
e) $m.c.m(24, 28, 42)$

Ejercicio 7.- Construimos una torre con ladrillos de 18 cm de altura y otra con ladrillos de 30 cm de altura. ¿A qué altura coinciden las cimas de ambas torres por primera vez?

Ejercicio 8.- Halla el máximo común divisor de

a) $m.c.d(15, 20)$
b) $m.c.d(28, 42)$
c) $m.c.d(90, 126)$
d) $m.c.d.(32, 40, 48)$
e) $m.c.d.(50, 60, 90)$

Ejercicio 9.- Calcula:

a) $(-3)^2$	b) $-3^2$	c) $121^0$	d) $2^5$
e) $(-2)^4$	f) $(-2)^7$	g) $(-10)^5$	h) $(-10)^6$

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Categorías:aritmetica, ejercicios ESO 2 Etiquetas: aritmetica, divisibilidad, Ejercicios, eso 2, numeros enteros

Teorema de Pitágoras

22 noviembre, 2012 PlanetaPi Deja un comentario

Teorema de Pitágoras

Ejercicio.- Un albañil quiere poner un farol sobre una puerta en arco
de 190 cm de altura.

Tiene una escalera de 197 cm de longitud y
delante de la puerta pasa un estanque de 28 cm
de distancia a la base de la puerta.

¿Podrá el albañil sin levantar la pesada escalera saber si la puede apoyar bien en la pared?, o ¿será demasiado corta?

Leer más…

Categorías:educación secundaria, Geometría, Matematicas Etiquetas: Ejercicios, eso 2, secundaria, Teorema de Pitágoras, vector

Descubierto un sistema solar TRAPPIST-1 con siete planetas rocosos

24 febrero, 2017 PlanetaPi Deja un comentario

Se ha descubierto un sistemas solar llamado TRAPPIST-1 con siete planetas que giran entorno a una estrella enana ultra fría a 40 años luz de nuestro sistema solar.

Sistema solar TRAPPIST-1 con siete planetas rocosos

Vista desde uno de los siete planetas del sistema solar TRAPPIST-1

El Telescopio Espacial Spitzer de la NASA identificó siete mundos rocosos, tres de ellos en la zona habitable, es decir, aquella donde la vida es posible.

Algunos de estos planetas tienen una cara que mira permanentemente a su estrella, de la misma manera que la Luna siempre ofrece la misma cara a La Tierra.

El planeta TRAPPIST-1e y TRAPPIST-1f están cubiertos de agua, pero con capas de hielo progresivamente mayores en el lado de la noche. TRAPPIST-1g tiene una atmósfera similar a Neptuno, aunque es rocoso. TRAPPIST-1h es el planeta más lejano, cubierto de hielo es similar a la luna Europa de Júpiter.

Trappist-1f es un mundo sugerente que mira siempre a su sol, el lado de la noche es helado pero en el lado que de día, podría existir agua líquida.

Curiosamente, estos planetas están cerca unos de otros, de manera que en la superficie de uno podemos ver el resto de planetas.

En la foto, estaríamos en la superficie de Trappist-1f. Su sol se vería tres veces más grande que en nuestro desde la Tierra.

Fuente: https://www.nasa.gov/press-release/nasa-telescope-reveals-largest-batch-of-earth-size-habitable-zone-planets-around

Categorías:Astronomía, exoplanetas Etiquetas: Astronomía, exoplanetas, TRAPPIST-1, zona habitable

Frases de matemáticas. Gauss

29 enero, 2017 PlanetaPi Deja un comentario

Johann Carl Friedrich Gauss

Carl Friedrich Gauss, frase de matemáticas

Frases: “Los encantos de esta ciencia sublime, las matemáticas, sólo se le revelan a aquellos que tienen el valor de profundizar en ella”.

Acerca de este sonido (Gauß) (30 de abril de 1777, Brunswick – 23 de febrero de 1855, Göttingen), fue un matemático, astrónomo, geodesta, y físico alemán que contribuyó significativamente en muchos campos, incluida la teoría de números, el análisis matemático, la geometría diferencial, la estadística, el álgebra, la geodesia, el magnetismo y la óptica. Considerado «el príncipe de las matemáticas» y «el matemático más grande desde la antigüedad», Gauss ha tenido una influencia notable en muchos campos de la matemática y de la ciencia, y es considerado uno de los matemáticos que más influencia ha tenido en la Historia. Fue de los primeros en extender el concepto de divisibilidad a otros conjuntos.

Cuando era un niño, encontró una propiedad para las progresiones aritméticas en la escuela, mientras su maestro le pedía a toda la clase de alumnos que sumaran todos los números del 1 al 100. En poco tiempo Gauss se dio cuenta que al sumar el primer y último número, el segundo y el penúltimo, … siempre obtenía 101. Así que se las apañó para obtener rápidamente la suma pedida.

Otras frases:

“La matemática es la reina de las ciencias y la aritmética es la reina de las matemáticas. Ella a menudo se digna a prestar un servicio a la astronomía y a otras ciencias naturales, pero en todas las relaciones, tiene derecho a la primera fila.”

“Los encantos de esta ciencia sublime, las matemáticas, sólo se le revelan a aquellos que tienen el valor de profundizar en ella”

Saber más … clic aqui, programa de radio: Carl Gauss, el génio de las matemáticas clíc aquí.

Categorías:Matematicas Etiquetas: aritmetica, Astronomía, frases de matematicas, matemáticas, matemáticos

Uso de Software R. económicas

25 enero, 2017 PlanetaPi Deja un comentario

Posted por @mirallesjm a 19 de Enero, 2016 Motivación La mayoría de las veces que pasamos por una estación de servicio, no podemos evitar girar la cabeza para revisar el panel de precios de la gasolina e intentar realizar una comparativa mental del resto de gasolineras conocidas. Establecer esta comparativa de precios resulta difícil principalmente […]

a través de Segmentando las Estaciones de Servicio : ¿Dónde están las gasolineras mas económicas? — R Almería

Categorías:estadística, estadística y probabilidad, Matematicas Etiquetas: estadística, R, RStudio

La analfabeta que era un genio de los números. Jonas Jonasson

5 enero, 2017 PlanetaPi Deja un comentario

Título: La analfabeta que era un genio de los números.
Autor: Jonas Jonasson
Editorial: Salamandra
ISBN: 978-84-9838-572-4

Sinopsis: Con origen en un gueto de Johannesburgo, en pleno apartheid, Nombeko, dotada de una gran inteligencia encuentra una oportunidad para salir de un futuro de pobreza.

El destino la empuja a …

Saber más … Casadellibro.com

Categorías:Libros Etiquetas: Libros de matemáticas

Sucesiones aritméticas y geométricas

27 diciembre, 2016 PlanetaPi 1 comentario

Secundaria
13 a 14 años – Matemáticas
SUCESIONES ARITMÉTICAS Y GEOMÉTRICAS

$Definici\acute{o}n$
Una PROGRESIÓN ARITMÉTICA es una sucesión en la que cada término se obtiene sumando al anterior un número constante d llamado DIFERENCIA. $a_n = a_1 + (n-1) \cdot d$ es el TÉRMINO GENERAL.
La suma de los n priméros términos es
$S_n = \dfrac{(a_1 + a_n) \cdot n}{2}$
Además, la relación entre dos términos es

$a_n = a_k + (n-k) \cdot d$

En una sucesión aritmética, el quinto término es y el noveno . Calcula
1. El término general
2. El término $a_{11}$
3. La suma de los 11 primeros términos
Solución: a) $a_n=1+(n-1)\cdot 5$ i.e. $a_n=5n-4$ b) 51 c) 286
En una sucesión aritmética, el término y el . Calcula
1. El término general
2. El término $a_{21}$
3. La suma de los 21 primeros términos $S_{21}$
  Solución: a) $a_n=1+(n-1)\cdot 4$ i.e. $a_n=4n-3$ b) 81 c) 861
En una sucesión aritmética, el término y el término . Calcula
1. El término general
2. El término $a_{35}$
3. La suma de los 35 primeros
  Solución: a) $a_n=5+(n-1) \cdot 6$ b) 209 c) $S_{35}=3745$
Una rana se encuentra tomando el Sol sobre una piedra de la charca que está a 40 cm de la orilla. Asustada por un trueno, da un salto de 30 cm hasta la piedra siguiente, luego otro de 30cm, … y así sucesivamente hasta que llega a la otra orilla. Si las dos orillas distan 2,80 m ¿Cuántas piedras hay en su camino? Solución: $7$